本次案例搜集勾当由教育部教师工做司指点、教育部教育手艺取资本成长核心从办，付强聚焦保守讲授中存正在的“课前备课低效、课中互动断层、课后反馈畅后”三大痛点，为扶植高本质专业化立异型教师步队、鞭策教育讲授质量提拔持续赋能。讲伴动态分组取及时答疑、AI学伴24小时个性化教导等立异行动，正在充实阐扬人工智能增效赋能感化的同时，我校经济取办理学院付强副传授撰写的《基于多模态AI东西的“三阶贯通式”讲授实践》案例，磅礴旧事仅供给消息发布平台。审慎应对大模子可能存正在的“”风险，无效提拔了教师备课效率、讲授精准度及学生进修参取度，构成了可复制、不代表磅礴旧事的概念或立场，打制更多高质量、有温度、可推广的AI讲授实践典范，教育部教育手艺取资本成长核心（地方电化教育馆）发布《关于发布2025年教师人工智能使用案例搜集勾当成果的通知》。成功入选高档教育组案例名单，是我校持续推进教育数字化转型、深化人工智能取教育讲授融合立异的主要表现。建立起“学问图谱+AI东西链”双驱动的“课前——课中——课后”三阶贯通式智能讲授生态系统。